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４年生では、ロボホンを使ってプログラミング学習を行いました。 　 初めは、ロボホンに「こんにちは～」「立って」「座って」「踊って」「逆立ちして」などと話しかけてみました。自分の言葉に反応して動くロボホンに大喜びの様子でした。 ...

生活科の学習で、立込公園へ行ってきました。 遊具で遊ぶだけでなく、バッタやカエルといった生き物を見つけたり、シロツメクサなどの植物で遊んだりして過ごすことができました。 学校から歩いて行ける貴重な公園ということで、みんなで楽しい...

４年生では、社会の「ごみのしょりと活用」の学習で３Rすごろくを作りました。 環境のことを考えた「よい行動」と「悪い行動」を一人一人考えて付箋にを書きます。 そして、グループで模造紙に貼り合わせ、すごろくの完成です。 各グル...

   津島 消防署の方に来ていただき、起震車体験を行いました 。 はじめに、東日本大震災の映像を見せていただきました。子どもたちは、地震の大きさと被害の大きさに声が出ないほど驚いていました。総合的な学習の時間に、自然災害から命を...

生活の学習で「町たんけん」に行きました。１１のグループに分かれ、学校を出発し、探検しました。お店の人に質問したり、普段見ることができないバックヤードを見せていただいたりして、学校へ戻ってから子どもたちは大興奮で話をしてくれました。  今回は...

6年生はこれまで総合的な学習の時間に、「わたしたちの住んでいる津島市をより魅力的なまちにするためにどうするとよいか」を考えてきました。 子どもたちからのアイディアの中から、今回は主に津島市をきれいにすることについてのプロジェクトを考え...

家庭科の授業で、調理実習をしました。 メニューは「いろどり　野菜炒め」 実は学校での調理実習は初めての6年生。 調理の手順とポイントを確認し、みんなで分担して調理をしました。 猫の手でしっかり野菜を押...

5年生は家庭科の調理実習でグループごとに分かれてカレーを作りました。 じゃがいも・にんじん・たまねぎを切ったり、食器を洗ったりするなど友達を協力してカレーを作ることができていました。 カレーを煮込んでいる間にほうれん草をゆでる学...

4年生の理科の授業では、「天気と気温」の学習をしています。 天気によって気温の変わり方がどう違うのかを調べるために、温度計で約１時間おきに気温を測定します。測定結果は、算数で学習したばかりの「折れ線グラフ」に表しました。グラフを見て、...

５年生は講師の方をお呼びして２時間続けて森林についての学習をしました。 １時間目子どもたちは木と地球温暖化との関連や森林があることによってどのような良いことがあるか実験やクイズをして学びました。 ２時間目にはヒノキの輪切りの上に...