4年生のみなさん、夏休みはいかがお過ごしでしょうか。
4~7月に社会科で学習した「ごみのしょりと活用」、「くらしをささえる水」。
総合「みんなの地球~人も動物もいっしょに~」で学んださまざまな環境問題。
そして、6月に行った「ストップ!地球温暖化教室」。
今回、夏休みの課題として総合プリントが配付されています。内容は、「自分にできる、『ストップ!温暖化』の取り組みにチャレンジしましょう。」です。学んだことを振り返りながら、おうちの人とよく話し合い、自分たちができることに取り組みましょう。

4年生4年生のみなさん、夏休みはいかがお過ごしでしょうか。
4~7月に社会科で学習した「ごみのしょりと活用」、「くらしをささえる水」。
総合「みんなの地球~人も動物もいっしょに~」で学んださまざまな環境問題。
そして、6月に行った「ストップ!地球温暖化教室」。
今回、夏休みの課題として総合プリントが配付されています。内容は、「自分にできる、『ストップ!温暖化』の取り組みにチャレンジしましょう。」です。学んだことを振り返りながら、おうちの人とよく話し合い、自分たちができることに取り組みましょう。
