■教育実習は、2週目に入りました。2人の大学生の実習生は指導教官(学級担任)の指導のもと、実際に授業を行っています。その授業は子どもたちにとって新鮮に感じるようで、いつも以上に意欲的に取り組んでいます。「実習の先生を助けてあげないといけない」という、子どもたちの優しい気持ちの表れでもあります。
■教育実習は、2週目に入りました。2人の大学生の実習生は指導教官(学級担任)の指導のもと、実際に授業を行っています。その授業は子どもたちにとって新鮮に感じるようで、いつも以上に意欲的に取り組んでいます。「実習の先生を助けてあげないといけない」という、子どもたちの優しい気持ちの表れでもあります。
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