実験の方法を考えたよ

◆今日の２時間目、３年１組では理科「じしゃくにつけよう」の研究授業（教員がお互いの授業力を高めるための授業）。たくさんの先生が参観するなか、子どもたちは「同じ極を近づけたらどうなるか」「違う極を近づけたらどうなるか」の実験をしました。確かめる方法は、磁石セットに入っている部品を使うという条件のみで、子どもたちが自分たちで考えます。四つの方法が子どもたちから出てきて、早速、子どもたちは友達が考えた方法でも実験していました。