よい姿勢で

◆６年生のある教室では、書写（毛筆）の授業。「あけび」を何枚か練習したあと、子どもたちは清書を提出しました。２年生のある教室では、音楽の授業。担任の先生の指揮（手拍子）のもと、鍵盤ハーモニカで「カエルの歌」の演奏をしていました。今日は時間とともに気温が高くなり蒸し蒸しとしてきましたが、子どもたちは書写と音楽の授業に集中していました。子どもたちのよい姿勢が、その証拠です。